世界大學排行榜「文化大學」前進全亞洲500大~

 

【世界大學排行榜「文化大學」全亞洲500大】

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英國高等教育調查機構Quacquarelli Symonds（QS）公佈的世界大學排名是以「學術聲譽」、「業主聲譽」、「師生比」、「國際研究網絡」、「論文引用數」…等11項綜合評分為標準。

共687所亞洲地區的上榜大學中，台灣有46所大學上榜，表現不凡

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更重要的～文化大學名列「亞洲500大」，是台灣入榜大學中前30強喔

很多你以為比我們厲害的對手，其實都還在欣賞著我們的車尾燈呢

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很開心我們的努力能被國際看見，這是一個國際性的客觀評鑑。

文化大學也許因為社會上錯誤的認識，長期被低估了，

但是，我們的老師與學生真的都非常認真努力，

不論是學術表現、就業狀況、校友支持、設備投資、優異師資，

都受到QS國際單位的肯定

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我們文大行銷也會繼續努力

北台灣高教唯一 【行銷研究系所】

全國唯一【甲方端(品牌端)行銷系所】

全國唯一【消費者心理學派知識基底】

專業的工作當然要念專業的研究所

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文化大學行銷所系 師資陣容最堅強

甚麼都不會就只會賺錢

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行銷所幹大事賺大錢開大車住大房不然咧

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行銷所系官網 https://crrmkt.pccu.edu.tw

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【#行銷知識百科】信任類型(二)

 

【#行銷知識百科】2022/06/27~信任類型(二)

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上週我們介紹了以信任形成方式所做的分類，各位粉粉有再延伸想想可以怎麼來做實務操作嗎

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今天，我們再來從另一種角度來談信任。依據「信任形成的階段」，可分為初始信任與接續信任。我們討論過當兩造雙方經過一段時間的接觸後，會因為逐漸累積了一些可能影響相互信任的資訊後，使得雙方的信任程度提升。但是，這也意味著兩造在開始進入信任發展關係之時，就會有一個初始的信任存在，只是每一組人之間的初始信任程度並不相同。

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【初始信任】（initial trust）：是指個人在開始思索雙方信任關係之時，對於被信任者所具有的信任程度。一般而言，初始信任比較會形成前述的計算基礎的信任與制度基礎的信任，因為形成此兩種形式信任所需的外在評價線索或制度，都是可以在互動初期就見到。

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【接續信任】（subsequent trust）：是指當雙方開始互動後，因為經歷了許多對方個人本身或其他外在環境因素的影響而產生的信任。一般而言，接續信任是經過一段時間互動後的產物，所以前述的計算基礎、制度基礎，或是關係型的信任都有可能形成。

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若是想要建立接續型的信任，我們當然就要透過長時間的點滴經營，不論是透過長期的績效、聲譽、口碑來累積計算基礎的信任，也可以透過長期交易機制立下的規範來強化制度基礎信任，或是，客情的建立、顧客關係管理、重複的成功交易，都會提升關係基礎的信任。但是，在電子商務環境中，網友透過搜尋引擎找到我們的官網，或在蝦皮、露天搜尋到我們的賣場，茫茫網海中可能就這麼一次與消費者接觸的機會，若是我們沒辦法在接觸到的那一瞬間，就建立起【初始信任】，這筆交易就徹底錯過了…電子商務環境中該怎麼運作初始信任 小編姊姊下次再整理給大家~

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(整理自【網路行銷】/駱少康/東華書局)

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行銷所~改造你 "思考" 與 "決策" 的方式 ~

 【研究所學什麼？】

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來行銷所【我們改造你 "思考" 與 "決策" 的方式 】

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很多人以為來研究所就是要學「更多的技能」？

當 ‧ 然 ‧ 不 ‧ 對！！！！！

碩士的訓練不是職業學校，如果只是要單純的技術性能力，應該是要到職訓中心或高職、大學。

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來到研究所，真正的學習不是在課堂中，反而是課堂外在研究室的鑽研及討論。

所以，碩士生絕對不是跟大學生或高中生一樣，期待著坐在位子上讓老師 "餵食知識" 給你，而是你講給老師聽！

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研究生之所以叫研究生，就是因為

【能夠自己進行研究】

【能夠自己深讀知識】

所以老師要傳授給你的是，如何自己彙整、分析資料，以及應用與增強邏輯思考的能力。

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現在學到的知識可能因新的研究結果而被推翻，產品也會因為技術進步被淘汰

唯一不會被淘汰的，就是個人

『獨立思考與獨立解決問題的能力』

『堅強的邏輯思考』。

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因為，受過我們 #行銷所 的訓練後，你不會永遠在第一線擔任技術人員，而會是要承擔策略思考與決策的經理人，你將面對的實務工作是千奇百怪，沒有一定的套路

所以，唯有具備【快速判斷出問題的邏輯，並以科學方法找到影響結果的因素，並運用/操弄這些因素來解決問題】的能力，你才能出類拔萃。

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沒有一個科系在教如何當總經理，也沒一個科系在教如何當市長或總統，但是，很多人他第一天當總經理、市長或總統就能夠勝任，那就是『邏輯』 與 『獨立解決問題的能力』 夠強

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這樣不是說研究所都沒學知識，而是研究所的老師在教你如何獲得與產生知識，所以不需要所有知識都要在課堂上講，你會學會如何從資料庫中獲取到永遠讀不完的『資訊』，且整理融會成『知識』～

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記得我們 駱所長 常常語重心長跟研究生們說，課本的知識都是那個領域中最【表皮】的知識，大學生或高中生讀很適合。

如果想要知道真正有深度與廣度的知識，且是能解決實務問題的知識，恐怕就真的要到研究所，並且找到一位能夠帶領與push你自己彙整知識的seafood。

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